Il 41% degli studenti delle superiori ammette di barare con il cellulare (studio 2019)
La statistica
Un sondaggio del 2019 del Josephson Institute of Ethics (tramite il loro biennale Report Card on the Ethics of American Youth) ha rilevato che il 41% degli studenti delle scuole superiori ha ammesso di aver usato un cellulare per barare in almeno un test o quiz nell'ultimo anno.
Contesto e avvertenze
- Autodichiarato: Il tasso effettivo è probabilmente più alto (bias di desiderabilità sociale).
- Metodologia: ~24.000 studenti in scuole superiori USA, sondaggio anonimo carta e matita.
- "Usare un cellulare" include: Cercare risposte su Google, messare amici, fotografare test, accedere a note memorizzate, usare app calcolatrice illecitamente.
- Non solo telefoni: Lo stesso report mostrava che il 59% ammetteva di barare in un test con qualsiasi metodo; il 34% plagiava da internet.
Come rispondono le scuole
- Divieti di telefoni: Sacche (Yondr), armadietti, politiche "spento e via."
- Riprogettazione valutazioni: Libro aperto, basato su progetti, scrittura in classe, esami orali — più difficili da barare con il telefono.
- Software di monitoraggio: Browser di blocco (Respondus, Securly) su dispositivi scolastici.
- Codici d'onore + cultura: Norme tra pari riducono il barare più della sorveglianza.
Trend più ampio
I tassi di barare si sono aggirati attorno al 50–70% (qualsiasi metodo) per decenni. I telefoni hanno solo abbassato l'attrito. Il dato del 41% è un sottoinsieme specifico del metodo, non una nuova epidemia.
Per genitori/educatori
Focalizzati sul perché gli studenti barano: pressione, impreparazione, poste percepite basse, "lo fanno tutti." Affronta le cause radici + conseguenze chiare + integrità della valutazione > divieti di telefono da soli.