Attività per bambini utilizzando Mirrors

Gli specchi sono l'ideale da utilizzare in classe , in quanto sono facilmente accessibili e si possono usare per introdurre concetti scientifici del comportamento della luce , la simmetria e la riflessione . Ci sono una serie di attività che si possono fare con gli studenti delle scuole elementari che coinvolgono gli specchi , che comprendono l'identificazione diversi tipi di specchi , esperimenti scientifici e la geometria .
Discovering Specchi

Per i bambini in età prescolare e scuola materna , circa le età 3 a 5 , introdurli agli specchi tramite una discussione . Portare uno specchio per classe per gli studenti a passare intorno in un cerchio . Chiedi domande come , " Che cosa vedete nello specchio "? ; " Quali sono specchi utilizzati per "? ; e " quanti specchi avete a casa "? ; Questa attività eserciterà le proprie capacità di osservazione e sperimentali , e li preparerà per i concetti più complessi come la simmetria e la riflessione .
Specchi vs. Non - Specchi

Una volta prima e seconda elementare riconoscere uno specchio di base , introdurre il concetto di riflessione in termini di base e spiegano che tutti gli oggetti luccicanti possono agire come uno specchio. Non devi essere troppo scientifica - semplicemente spiegare che luce rimbalza fuori di superfici lucide , che consente di vedere la vostra riflessione . Come attività , creare un elenco di oggetti in aula e hanno gli studenti si dicono se gli oggetti sono specchi o no . Si potrebbe includere cose come un " lavagna , " a " finestra , " a " matita " e un " "schermo del computer . ; In questo caso un " finestra " e un " schermo del computer " sarebbe specchi , ma a " lavagna " e un " matita " non sarebbe .
Specchio messaggio

È possibile introdurre gli studenti al terzo e quarto grado al concetto di base di riflessione simmetria. Spiegare agli studenti che la riflessione simmetria si riferisce al modo in cui un oggetto o un'immagine viene capovolte quando riflessa in uno specchio . Un esperimento facile per gli studenti di osservare questo fenomeno per se stessi è quello di avere a scrivere un messaggio su una scheda di spunto . Poi , li hanno laici l'appartamento carta stecca su un tavolo e tenere uno specchio contro la carta di spunto . Si noterà che il riflesso del loro messaggio è indietro . Spiegare agli studenti che l'immagine viene capovolta la linea di simmetria , che , in questo caso , è la base dello specchio .
Geometria
Riflessione

Nel quinto e sesto gradi , incorporano la geometria nello studio di specchi e di riflessione . Chiedi agli studenti disegnare una linea verticale lungo il centro di un pezzo di carta , che servirà come loro linea di simmetria . Su un lato della linea , li hanno disegnare una forma geometrica come un triangolo . Poi , li hanno disegnare l'immagine speculare della figura hanno appena richiamato sull'altro lato della linea . Se hanno già imparato a conoscere le basi di riflessione , dovrebbero sapere che l'immagine speculare sarà esattamente lo stesso , ma capovolti verticalmente . Per aiutare gli studenti a cogliere ulteriormente questo concetto , li hanno tenere uno specchio lungo la linea e guardare la forma riflessa in esso - questo è il modo in cui dovrebbero disegnare l'immagine . Questo aiuterà gli studenti a prepararsi per la geometria di scuola superiore , dove potranno imparare a ruotare e spostare le forme su un aereo .